Compte tenu du tournant opéré depuis 2022-2023 avec l’ouverture au grand public des services d’IA génératives, cette bibliographie est un reflet, nécessairement partiel et très sélectif, du renouvellement des questionnements scientifiques et pédagogiques qui s’en est suivi. Elle n’a bien sûr aucune prétention à l’exhaustivité et sa mise à jour correspond à l’évolution des technologies, des pratiques et des travaux des groupes thématiques numériques (#GTnum) et aux échanges au sein de la #CREIA, coordonnés par la Direction du numérique pour l’éducation. Elle vient en appui et en complément de la brochure (DNE-TN2, 2024).