A la Une
Page Eduscol dédiée aux IA
Une nouvelle page Eduscol est consacrée aux usages des IA en éducation !
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
"IA, éducation et formation : État de l’art, pistes de travail et prospective (2025)"
Synthèse réalisée en avril 2025 par Elie Allouche à partir des travaux et publications de la Direction du numérique pour l’éducation .
Les Mots clés et le Plan du site
La navigation par mot clé vient en complément de celle par rubrique. Le plan du site offre une vue synoptique de tous les articles publiés.
La CNIL publie deux FAQ sur l’utilisation des systèmes d’IA dans les établissements scolaires
Une FAQ est destinée aux enseignants, l’autre aux responsables de traitement.
En savoir plusActualité
L’IA pour enseigner et apprendre en histoire-géographie
Bulletin écrit par le groupe numérique Histoire et géographie de l'académie de Lille
Éthique et formations à l’esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT
TraAM SVT 2023/24 Académie de Grenoble
AI Risk Repository
un référentiel des risques liés à l’IA publié par le MIT
"IA, jeu, Set et maths"
De nouvelles expériences montrent que les IA génératives peuvent être de précieux assistants mathématiques d’un nouveau genre.
IA et Langues vivantes. Quels enjeux pédagogiques et éducatifs ?
Propositions d'activités utilisant l'IA, et présentation de bilans.
TraAM LV 2023-2024 - Académie de Nancy- METZ
Projet vIAlang de l’Académie de Paris
Le projet vIAlang (valorisation par l’IA de l’apprentissage des LVE) propose des scénarios pédagogiques.
TraAM LV 23_24
Conférence de Jean-Gabriel Ganascia : Nouveaux enjeux à l’heure de l’IA générative
Nouveaux enjeux mémoriels, politiques et culturels
Février 2024
Luciano Floridi, L’éthique de l’intelligence artificielle
recension rédigée par Antoine Silvestre de Sacy- ( HN Lab Log)
