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Discuter avec un LLM ? Vidéo de la Conférence de Daniel Andler
Conférence donnée le 27 mai 2025 dans le cadre du colloque "Implications philosophiques de l'IA" organisé les 27 et 28 mai.
Colloque Implications philosophiques de l’IA
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
"IA, éducation et formation : État de l’art, pistes de travail et prospective (2025)"
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Les Mots clés et le Plan du site
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IA pour les enseignants : un manuel ouvert
2024, 2ème Edition, rédigé par Colin de la Higuera et Jotsna Iyer. Ce manuel ouvert (2024,2ème (...)
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Détection d’un plagiat : "ChatGPT est-il un bon mathématicien ?"
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Académie Aix-Marseille
Qu’est ce que tu aimes faire ? L’intelligence artificielle au service de l’expression orale en interaction.
Tâche intermédiaire consistant à réaliser une interview grâce à un outil d'intelligence artificielle- Niveaux 6ème /5ème
TraAm - LV - Académie de Poitiers
Enseigner la ville médiévale avec l’Intelligence Artificielle
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Vérifier l’intégrité d’une photo ou d’un message : "Repérer des images crées par une IA."
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Le nouvel hybride : l’humain et l’IA
Présentation des thèses de Mairéad Pratschke, de l’Université de Manchester, qui est l’auteure du livre Generative AI and Education : Digital Pedagogies, Teaching Innovation and Learning Design.
ou le générativisme
Concours des Chroniques alternatives 2024-2025
Concours de génération d'images par IA
ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves
Projet de création de chatbot avec ChatMD. L’agent conversationnel, nommé ViTa, sert d’outil d’entraînement et de mémorisation à destination d’élèves de 1ère spécialité SVT.
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Avec ChatMD, CodiMD, la Forge des communs numériques éducatifs
