A la Une
Page Eduscol dédiée aux IA
Une nouvelle page Eduscol est consacrée aux usages des IA en éducation !
5 juillet 2025
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
21 juin 2025
"IA, éducation et formation : État de l’art, pistes de travail et prospective (2025)"
Synthèse réalisée en avril 2025 par Elie Allouche à partir des travaux et publications de la Direction du numérique pour l’éducation .
3 mai 2025
Les Mots clés et le Plan du site
La navigation par mot clé vient en complément de celle par rubrique. Le plan du site offre une vue synoptique de tous les articles publiés.
3 mai 2025
La CNIL publie deux FAQ sur l’utilisation des systèmes d’IA dans les établissements scolaires
Une FAQ est destinée aux enseignants, l’autre aux responsables de traitement.
En savoir plusActualité
Utiliser l’IA en classe pour recommander des exercices aux élèves : quel intérêt, quels biais ?
En ligne sur theConversation- publié en mai 2024
5 décembre 2024
Usages de l’IA en Eco-Gestion
Expérimentation en Terminale PRO présentée lors de l'InterGEP3
6 août 2024
Utilisation de l’IA dans l’éducation : décider de l’avenir que nous voulons
Par Stefania Giannini, Sous-Directrice générale pour l’éducation de l’UNESCO-
Mai 2024
5 décembre 2024
L’IA au service du développement durable : un potentiel reconnu mais peu exploité par les entreprises
En ligne sur The Conversation - 31 juillet 2024
28 novembre 2024
Usages de l’ IA en biotechnologies
Proposition de scénario pédagogique présentée lors de l'InterGEP #3
5 août 2024
Entretien avec Henri Stephanou sur la programmation comme forme de connaissance
En ligne sur le site de l'Observatoire IA- Panthéon Sorbonne
28 novembre 2024
Comment accompagner les élèves dans la compréhension et l’utilisation des IA ?
classe de seconde - interdisciplinarité - projet Info Doc-EMC-SNT
TrAAM EMI 2023-2024 - Académie de Bordeaux
5 août 2024
