A la Une
Rapport d’étude REPIA 2 : "Représentations de l’IA chez des collégiens"
Étude a été réalisée par la Direction de l’orientation et de l’offre de formation de Réseau Canopé auprès de deux classes de 4ème du collège Paul-Valéry de Paris dans l’année scolaire 2024-2025
7 février 2026
ChatGPT ou l’illusion du dialogue : comprendre comment l’IA modifie le rapport au savoir, avec la philosophie d’Hartmut Rosa
"Les outils d’intelligence artificielle semblent dialoguer avec les internautes qui les (...)
9 février 2026
Page Eduscol dédiée aux IA
Une nouvelle page Eduscol est consacrée aux usages des IA en éducation !
5 juillet 2025
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
21 juin 2025
Actualité
KI und Wir – Was künstliche Intelligenz für unser Leben bedeutet
In der zehnteiligen Podcast-Reihe „KI und Wir“ berichten KI-Expert*innen des Humboldt-Netzwerks aus ihrem Forschungsbereich und klären die wichtigsten Fragen zur Künstlichen Intelligenz.
8 octobre 2024
La démocratie à l’épreuve de l’IA
Par Anne Alombert, Maîtresse de conférences - Université Paris 8 - Département de philosophie - Article publié en avril 2024
28 novembre 2024
L’utilisation pédagogique, éthique et légale de l’intelligence artificielle générative
Guide 2024-2025 destiné au personnel enseignant du Québec
Direction du développement de la culture numérique du Québec
30 décembre 2024
"IA générative et apprentissages : évaluer la production ou le processus ? "
Extraits et synthèse du rapport “Navigating a World of Generative AI : Suggestions for Educators” (Cao & Dede, 2023)
5 décembre 2024
Sommet de l’Avenir 2024 : "l’ONU et l’OCDE s’allient pour renforcer la gouvernance mondiale de l’IA"
Le Sommet de l’Avenir 2024 s’est tenu les 22 et 23 septembre 2024au siège de l’ONU à New York
24 septembre 2024
L’IA au tribunal : comment les magistrats s’approprient les outils de « justice prédictive » ?
Article rédigé par Christian Licoppe, Professeur de sociologie, Télécom Paris – Institut Mines-Télécom , en ligne sur The Conversation
28 novembre 2024
"Apprendre à désapprendre : le nouveau défi de l’intelligence artificielle"
Comment réussir à faire oublier une information précise à un réseau de neurones artificiel ?
28 novembre 2024
