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Discuter avec un LLM ? Vidéo de la Conférence de Daniel Andler
Conférence donnée le 27 mai 2025 dans le cadre du colloque "Implications philosophiques de l'IA" organisé les 27 et 28 mai.
Colloque Implications philosophiques de l’IA
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
"IA, éducation et formation : État de l’art, pistes de travail et prospective (2025)"
Synthèse réalisée en avril 2025 par Elie Allouche à partir des travaux et publications de la Direction du numérique pour l’éducation .
Les Mots clés et le Plan du site
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IA pour les enseignants : un manuel ouvert
2024, 2ème Edition, rédigé par Colin de la Higuera et Jotsna Iyer. Ce manuel ouvert (2024,2ème (...)
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Entretien avec Henri Stephanou sur la programmation comme forme de connaissance
En ligne sur le site de l'Observatoire IA- Panthéon Sorbonne
Comment accompagner les élèves dans la compréhension et l’utilisation des IA ?
classe de seconde - interdisciplinarité - projet Info Doc-EMC-SNT
TrAAM EMI 2023-2024 - Académie de Bordeaux
Comment déployer une IA générative ? La CNIL apporte de premières précisions
pour un déploiement responsable et respectueux de la protection des données.
18 juillet 2024
"OPENAI SOUS PRESSION : LES ENJEUX DE LA CONFORMITÉ RGPD FACE À L’IA."
Procédure intentée par l'association NOYB contre OpenAI - tensions entre innovation technologique et respect de la vie privée.
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Comment sensibiliser les élèves à ce type d'images et les outiller pour un recul critique ?
TraAM Documentation 2023-2024
EMI et SNT
Éthique et formation à l’esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT
TraAM SVT 2023/24 Académie de Poitiers
Report of the work undertaken by the ChatGPT Taskforce
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