A la Une
Rapport d’étude REPIA 2 : "Représentations de l’IA chez des collégiens"
Étude a été réalisée par la Direction de l’orientation et de l’offre de formation de Réseau Canopé auprès de deux classes de 4ème du collège Paul-Valéry de Paris dans l’année scolaire 2024-2025
7 février 2026
ChatGPT ou l’illusion du dialogue : comprendre comment l’IA modifie le rapport au savoir, avec la philosophie d’Hartmut Rosa
"Les outils d’intelligence artificielle semblent dialoguer avec les internautes qui les (...)
9 février 2026
Page Eduscol dédiée aux IA
Une nouvelle page Eduscol est consacrée aux usages des IA en éducation !
5 juillet 2025
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
21 juin 2025
Actualité
Diella, une IA nommée ministre en Albanie
« En quoi un agent artificiel serait-il plus intègre qu’un être humain ? », une tribune de Jean-Gabriel Ganascia , professeur émérite d'informatique
5 octobre 2025
Balises d’utilisation des outils d’IAg
Autorisés ou pas dans les situations d’apprentissage et d’évaluation ? L'UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE propose des ressources.
29 septembre 2025
"En thérapie… avec les chatbots"
Par Hubert Guillaud, Revue en ligne "Dans les algorithmes"
29 septembre 2025
IA : Un tribunal britannique a renvoyé un avocat devant les instances disciplinaires de la profession.
Motif : pour générer son argumentaire, il a utilisé ChatGPT et s’est appuyé sur des décisions inventées par l’IA.
16 septembre 2025
« Les données humaines sont nécessaires aux performances des modèles d’IA »
Interview de Alexandra Bensamoun, professeure de droit privé , chargée par la ministre de la Culture de suivre la mise en œuvre du premier règlement sur l’IA adopté en 2024
16 septembre 2025
Your Brain on ChatGPT : Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for Essay Writing Task
Etude réalisée en 2025- en anglais
MIT Media Lab Research/ 2025
14 septembre 2025
Talk, Trust, and Trade-Offs : How and Why Teens Use AI Companions
"A new type of relationship is emerging in teens' lives—one that feels like connection but is powered by code. Our new research reveals that nearly three in four teens have used AI companions, and half use them regularly."
Etude 2025/ Common Sense
14 septembre 2025
IA ET ENSEIGNEMENT SUPERIEUR : FORMATION, STRUCTURATION ET APPROPRIATION PAR LA SOCIETE
Rapport publié en juin 2025 par Frédéric Pascal , François Taddei, Marc de Falco et Emilie-Pauline Gallié
29 septembre 2025
