A la Une
Rapport d’étude REPIA 2 : "Représentations de l’IA chez des collégiens"
Étude a été réalisée par la Direction de l’orientation et de l’offre de formation de Réseau Canopé auprès de deux classes de 4ème du collège Paul-Valéry de Paris dans l’année scolaire 2024-2025
7 février 2026
ChatGPT ou l’illusion du dialogue : comprendre comment l’IA modifie le rapport au savoir, avec la philosophie d’Hartmut Rosa
"Les outils d’intelligence artificielle semblent dialoguer avec les internautes qui les (...)
9 février 2026
Page Eduscol dédiée aux IA
Une nouvelle page Eduscol est consacrée aux usages des IA en éducation !
5 juillet 2025
Rapport de l’ IGÉSR : L’intelligence artificielle dans les établissements scolaires
Ce rapport "évalue les opportunités propres à l’IA en éducation et documente ses usages réels dans les établissements scolaires du premier et du second degré."
Mai 2025
21 juin 2025
Actualité
"Nos enfants après l’IA. Langage, curiosité, imagination et travail scolaire se transforment-ils, et comment ?"
Emission à écouter sur France Culture - 59 minutes
15 janvier 2026
Défendre l’esprit humain face à l’IA
Les Rencontres Philosophiques Michel Serres d'Agen, avec Celia Zelinski, François Levin, Marc Uniadi
14 janvier 2026
"A Madagascar, la précarité des petites mains de l’IA"
Plusieurs dizaines de milliers de personnes en vivent, dans la précarité et des conditions de travail difficiles.
11 janvier 2026
Anne Alombert : « Les termes d’intelligence artificielle ou de machine pensante sont trompeurs »
Entretien paru dans la revue PHILITT
11 janvier 2026
Colloques "Formes de l’intelligence- IA, connaissance, déduction, apprentissage" : les vidéos
Vidéos du colloque qui s'est tenu au Collège de France les 16 et 17 octobre 2025
12 janvier 2026
Colloque scientifique In-Finé 2025 : IA en éducation et citoyenneté numérique
Captations vidéo du colloque qui s'est tenu le 10 octobre 2025.
2 janvier 2026
L’intelligence artificiellle en éducation : rupture ou continuité ? Édurevue n°154
En quoi l’IA, et en particulier l’IA générative, constitue-t-elle un vecteur de changements et de nouveaux enjeux en éducation ?
2 janvier 2026
"Les hallucinations de l’IA s’invitent devant les juridictions françaises"
"Dans sa décision du 18 décembre 2025, le pôle social de Périgueux relève que certaines jurisprudences invoquées sont introuvables ou erronées"
2 janvier 2026
